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周志梭老师分享优秀高一作文范文三篇

时间:2019-10-27 02:02
  

  还在我刚刚懂事的时候,奶奶便给我讲了许许多多有趣的民间传说。我那时虽小,但那些离奇的故事却深深吸引着我。

  当然,有的故事我听得也稀里糊涂,将信将疑的。很多现在已经淡忘了,幸存的几个,也是带着问号留入记忆中的。

  伊敏河的传说便是其中的一个。伊敏河是流经我家乡的一条河流,河水宽阔而清澈,在经济、交通上都有很重要的作用。然而,伊敏河也有一个很大的缺点:夏天,山洪暴 发引起河水经常泛滥,危害两岸牧民的生命财产。

  关于它的传说如何而来,我不知晓,但对于这个传说的内容我却至今还记忆犹新。

  那是在很早很早以前,家乡这片草原没有一条河流,也没有一条小溪。仅有的泉水也被王爷霸占了。整个草原象被火烧过一样,花草树木都枯萎了,牲口也都快渴死,饿死了。 牧民们挣扎在死亡线上。在牧民当中,有一位智勇双全的妇女,名叫伊敏。因为她年龄最大,为人又善良,所以大家都称她为伊敏额吉。有一天,大家不约而同地来到额吉面前, 齐声说道:“额吉,您见多识广,智勇兼备。现在,草原面临着灾难,您快拿个主意领着我们干吧!伊敏额吉说道:“一朵鲜花再好看,也成不了美丽的草原,一棵大树再髙,也支不住宽广的蓝天。我一个人的力量是微不足道的,大家要团结起来,共同除掉这无恶不作的王爷。”……不久,牧民们在额吉的率领下,经过奋战,终于除掉了王爷,移走了压着泉水的大山。泉水喷涌出来,顺着挖好的河道流向远方。www.6668504.com,从此, 草原又恢复了生机。后来,人们为了纪念伊敏额吉,便把这 条河命名为伊敏河。

  传说是美妙动人的,不知奶奶绘声绘色地讲过多少遍? 然而,每次讲完,奶奶在一番感叹之后,却总要咒骂伊敏河,说什么如果没有伊敏河,就不会有汹涌的洪水,牲畜就 不会被淹没;还说什么如果没有伊敏额吉,也就不会有这条可恶的伊敏河。

  每当听到奶奶和老人们谈论这些的时候,我就好奇地 问:“要是没有伊敏河,人们和牲畜不都渴死、饿死了吗?”老人们哑口无言,只是摇头叹气。一到这时,奶奶便不让我说下去,哄着我说:“小孩子懂什么!告诉你,伊敏额吉移走的那座大山是天王的宝座,所以得罪了天王,才使河水泛滥, 牧民和牲畜遭殃!”

  再以后,我上了学,知道河水泛滥是因为雨水过多而造成的。便又问奶奶:“河水泛滥并不是河水本身的过错,也不是伊敏额吉的过错,是因为雨水过多,形成涝灾而造成的, 您们为什么总责怪伊敏河和伊敏额吉呢?”

  就在这以后不久,伊敏河又一次暴发洪水。这是一场空前的灾难,由于拦洪措施不当,洪水淹没了两岸的草原。在这洪水中,奶奶为了救一个孩子,被洪水吞没了。当人们把奶奶救上船时,她已经不行了。我哭喊着,扑倒在老人家身上。奶奶微张开眼额抖的手指抚摸着我的头发。 嘴唇翕动着,艰难地说:“孩子,好好地活!伊敏河……可恶的!还是我说得对呀……”话没说完,奶奶便合上了眼睹, 永远离开了我。

  几个月后,我随父母来到了北京。随着年龄的增长,看的书多了,懂的道理也就多了。我渐渐体会到:“任何亊物都是一分为二的,哪有完好无缺的东西呢?伊敏河害死了许多人,不也哺育着更多的人吗?”

  今年夏天,我又回到了生我养我的家乡,又站在汹涌澎湃的伊敏河畔。伊敏河的变化真大啊!河坝显著加高了,河上架起了大桥,水电站也建立了……只有那滔滔的伊敏河水仍然象过去一样,波涛滚滚,流向远方……

  记忆中,童年的事都是些穿不成串的珠子,它们在记忆的深井底儿滴溜溜、闪闪发光地打着转,很难抓住它们,偶然抓住一个,便唤起我对童年及家乡的无限回忆。

  当老师刚刚布置完关于写传说方面作文的时候,童年时,奶奶给我讲的那些美妙动人的传说就象淸泉一样涌入我的脑际。

  伊敏河的传说是最使我难忘的一个,这不仅是因为奶奶的多次讲述,更因为它的优美动人含义深远,从这个传说, 使我想起家乡的草原和草原上勤劳的人民。伊敏河那汹涌的波涛,甚至洪水泛滥时的情景以及现在所发生的伟大变化。 我的心情十分激动,我仿佛又回到了童年,又回到了奶奶的身边,又站在了伊敏河前。当夜,我就一口气写完了这篇作文,当然,作文中的一些情节是经过“加工”的。

  由于自己平时掌握的词汇贫乏,作文写得比较粗糙,心里还有许多更美好的感情,却没有很好地表达出来,可谓一大憾事。

  星期天,妈妈带我到少年儿童活动中心去玩。我们来到 科技馆后,很快就发现了馆里有一个小“哈哈镜”馆。

  我迫不及待地买了门票,就往门里跑,想一睹为快。来 到一面大镜子前面一看,咦!这大镜子里怎么有这样的“怪 物脑袋比身子还大?仔细一瞧,唔,我成了大头人了!走 到第二面镜子前,我变得又瘦又长,就像电线杆装上了手脚。 我舞动着手脚,镜子里的我变得很可笑,就像动画片里的人 在演戏。我越看越乐,禁不住哈哈大笑起来,兴趣也越来越 浓。我又走到最后两面镜子前,仔细端详。一面镜子照出的 人,肚子鼓鼓的,身子胖得像个大水缸,头大得像大圆球,又像大西瓜,下面长着两条又粗又短的腿,样子很笨拙。另一 面镜子照出的人,身子高得像井架,顶天立地,手掌宽得像 一本杂志,手指又粗又短,好像大猩猩的爪子。我看到自己 这一副副滑稽的样子,笑得肚子都疼了。

  我看了一面又一面镜子,最后余兴未尽地走出来,见到 妈妈,我迎上去问:“您看我还是王楠吗?”“你不是王楠又是 谁呢?”妈妈很奇怪地反问。我说:“我在里面就像孙悟空一 样,会七十二变呢。”我想了想又说:“要是用相机把镜子里 的1怪物’拍下来才好呢,在工作或学习之余,拿出1怪物’照片看看一定十分有趣。”

  回来后,通过看书,我知道了镜子制成凹凸不平的形状, 就能把人照出各种怪状,让人感到其乐无穷,这真要感谢那 些聪明的发明者。

  同学们练习写作,都应当选取生活中感受最深的内容来 写。因为这样的文章最受读者的欢迎。本文的小作者正是如 此。照“哈哈镜”是同学们很喜欢做的一件事,然而小作者 在哈哈笑之时没有忘记细致地观察镜中的自己。并巧妙运用 比喻句进行描述,如“我变得又瘦X长,就像电线杆装上了 手脚”,“身子胖得像个大水缸”,“身子高得像丼架,顶天立 地”,使读者仿佛亲眼得见。接着写走出来好奇地问妈妈: “您看我还是王楠吗?”很符合儿童的情趣。最后写自己通过 看书了解到哈哈镜的原理,从心底发出“要感谢那些聪明的 发明者”的感叹,从而表达了喜爱照“哈哈镜”的感情。

  文章句与句连接紧密,一步一步地顺理成章,事情记叙 得十分清楚,语言描写的基本功比较好。

  早就从电视中得知,石景山游乐园有个大名鼎鼎的汽车 城,星期日,我终于如愿以偿,和爸爸一起来到游乐园。

  一进门,就急忙奔向想往已久的汽车城。一看,原来这 里的汽车与普通公园的游乐车并不相同,它的外形和功能与 真车相似。排队的时候,我心里像十五只吊桶打水七上八下 的:我从来没开过这种车,开不好可怎么办呀?爸爸好像猜 着了我的心思,说:“别担心,我来教你。”轮到我们了,爸 爸熟练地蹬上车,又扶我上了车,坐好后,爸爸对我说:“你看,左边这个脚蹬是油门,右边这个是刹车。你踩油门,车 就开动起来;踩刹车,车子马上会停下来;旋转方向盘,车 就会向左右行。”

  说完,便踩了一下油门,车真的开动了。我 鼓起勇气,坐在司机的位子上,握住方向盘,踩着油门向前 开去,可是心一慌,车却开到水沟里。我的头也被重重的磕 了一下。我并不灰心,看着爸爸信任的目光,二话没说,更 加勇敢地开了起来。这一次,我把住方向盘,开得又快又稳, .连旁边的游客都夸我开得不错,我觉得十分自豪,头部那轻 微的疼痛也被成功的喜悦赶的无影无踪。

  文章以“潇洒开為題新颖、引人,结尾扣题使文 章结构十分严谨。事情的发生、经过、结果记叙的条理清楚, 重点突出,其中学开车的经过写得十分具体。另外小作者在 叙事的i±程中对自己的心理活动的变化进行细致的描写,从 中可以体会到小作者不柏困难敢于学车的胆量和勇气,感受 到其学车成功后的喜悦心情。

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